一、指导思想

　　

　　以历史考试说明为依据，以培养学生的历史学科能力和解题能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，扎实抓好专题教学，加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在07年高考中历史学科取得理想成绩。

　　

　　二、学生现状

　　

　　与同类兄弟学校相比有很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，我们任重而道远，学生基础需进一步加强，能力需进一步提高。

　　

　　三、教学措施

　　

　　1、精编复习专题，指导学生依据考纲掌握知识点前提下形成知识的专题化、系统化、网络化，构建整体结构和知识体系。

　　

　　2、精选练习试题，习题要精选、精练、精讲，突破重难点，抓住历史主干知识和重点知识，加强对学生学法和解题能力的指导。

　　

　　3、深入钻研考纲和教材，研究近三年江苏省高考历史试卷，适当关注新课标和新教材，认真研究学情，多方搜集高考信息，增强复习的针对性和实效性。

　　

　　4、做好拔尖补差工作，对优秀生给予更高的目标和要求，更细致的指导帮助，促进他们更上一层楼。对差生要帮助他们端正态度，树立信心，提高兴趣，加强督查，力求少拖后腿。

　　

　　四、专题安排

　　

　　从4月份开始二轮专题复习，共分十八个专题，到5月中旬结束，共一个半月左右，具体专题安排如下：

　　

　　《中国古代史》

　　

　　专题一古代重大政治制度和政治改革

　　

　　专题二古代封建赋税制度的演变

　　

　　专题三古代农业、手工业、封建城市及商品经济的发展

　　

　　专题四历代中央政府对边疆少数民族地区的开发和管辖

　　

　　专题五中国古代的对外交往

　　

　　专题六中国古代思想及其演变

　　

　　《中国近现代史》

　　

　　专题一近代各个时期列强侵华的演变

　　

　　专题二近代民族资本主义发展及资产阶级各个阶层的探索

　　

　　专题三世界进步潮流影响下的中国近现代民主政治进程

　　

　　专题四中国近现代各阶级的对外主张及活动

　　

　　专题五近代以来中美、中日关系的演变

　　

　　专题六社会主义经济建设的曲折发展

　　

　　《世界近现代史》

　　

　　专题一世界近现代史上民主政治的创建和曲折发展

　　

　　专题二世界近现代史主要国家和地区的分裂和统一

　　

　　专题三三次科技革命及其对中外历史的影响

　　

　　专题四世界资本主义主流思想的演变

　　

　　专题五经济全球化与世界经济格局的演变

　　

　　专题六世界格局的演变