一、复习目标

　　

　　1、巩固第一轮复习效果，进一步夯实学生的基础知识，使学生形成完整的学科知识体系。

　　

　　2、提高考试大纲要求的阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达等各方面的能力，适应文综考试的要求。

　　

　　3、引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题，培养学生的人文精神，特别是提高学生综合运用各科知识解决问题的能力。

　　

　　4、通过练习，进一步引导学生规范答题。

　　

　　二、复习措施

　　

　　1、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋向，做到复习有的放矢，增强复习的实效。

　　

　　2、合理划分好专题。专题的划分既要考虑到知识点的完整性，又要兼顾到高考改革和新课程改革的方向。

　　

　　3、备课组分工合作，集体备课，加强学习与交流。根据历史学科的特点，专题复习应集全组之力，集体备课，各位老师应对照自己的任务安排，认真备课，在上课前三天拿出教案和试题。同时备课组内部多听课，多交流。

　　

　　4、实施分层教学。A、B层次班级要求复习完全部专题，并且在A层次创新各种形式，加大培尖力度。C层次主要是让学生多看教材，扎扎实实搞完第一轮复习，选取几个重点专题讲述。

　　

　　5、提高课堂效率，杜绝“满堂灌”。专题的知识梳理，不能由老师包办，要求学生紧扣教材，在老师的布置下，课前或课堂上完成。引导学生深入思考规律性问题，得出结论，从而使基础巩固和能力培养同步进行。

　　

　　6、加强综合备课组活动。在热点专题探讨、文综考试组题、学生情况分析、综合考试方法等方面加强与政治、地理备课组的合作。

　　

　　7、加强文综考试方法的指导。

　　

　　8、练习、考试合理安排。要精选题目，认真批改，细心总结分析，有针对性地讲解，提高练习、考试的效果。

　　

　　9、加强非智力因素的培养。注重缓解学生压力，营造轻松、愉快的学习氛围，加强对学生答题规范性的指导。

　　

　　三、时间安排

　　

　　3月26日——5月15日学科内专题复习

　　

　　5月15日——5月20日热点专题复习

　　

　　5月20日——6月初查缺补漏

　　

　　四、学科内专题划分

　　

　　1、民主与法制建设

　　

　　2、中外历史上的重大改革

　　

　　3、民族关系、国家统一与中国近代的半殖民地化

　　

　　4、“三农”问题的历史沉思

　　

　　5、手工业的发展与经济近代化

　　

　　6、国共两党的发展历程及两党关系

　　

　　7、中国的对外关系

　　

　　8、资本主义的产生、发展和经济全球化

　　

　　9、城市化进程和区域经济

　　

　　10、人类社会的和谐发展

　　

　　11、和平与发展

　　

　　12、中外科技、文化的发展历程

　　

　　五、热点专题划分

　　

　　1、区域经济发展(珠三角、长三角、环渤海、西部开发、振兴东北、中部崛起)。

　　

　　2、农业税的免除和社会主义新农村建设。

　　

　　3、科学发展观与人类社会发展进程。

　　

　　4、祖国统一与台湾问题。

　　

　　5、大国关系(中日关系)。

　　

　　6、能源问题。

　　

　　7、周年问题。