一、关于教育地位、教育宗旨

　　1、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

　　2、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　3、建国君民教学为先——《礼记?学记》

　　4、学为人师行为世范

　　5、脚踏实地做事顶天立地做人

　　6、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

　　7、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

　　二、关于教师地位、教师信念和教师道德

　　8、要做人民的先生先做人民的学生——毛泽东

　　9、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

　　10、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

　　11、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

　　12、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

　　13、师者，人之模范。——杨雄

　　14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　15、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

　　16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

　　17、言必信，行必果。——孔子

　　18、学而不厌，诲人不倦。——孔子

　　19、学然后知不足，教然后知困。——《礼记?学记》

　　20、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　21、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

　　22、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

　　23、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　24、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

　　25、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

　　26、不愤不启不悱不发——孔子

　　27、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　28、教学必须从学习者已有的经验开始——杜威

　　29、一切学科本质上应该从心智启迪时开始——卢梭

　　30、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

　　31、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

　　32、教也者，长善而救其失者也。——《礼记?学记》

　　33、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记?学记》

　　34、凡学之道，严师为难。——《礼记?学记》

　　35、记问之学，不足以为人师。——《礼记?学记》

　　36、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

　　37、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

　　38、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知