六、自己争取到的权利

　　

　　1902年的武汉三镇。

　　

　　在汉水和长江交接的地方，龟山蛇山隔江相映，古老的黄鹤楼和西洋式的江汉 关遥遥相望，这里就是当年号称“九省通衢”的武汉三镇。1840年鸦片战争一役， 帝国主义用军舰和大炮轰开了清朝大门，武汉三镇就成为外国资本主义侵入最早， 而又压迫最深的地区之一。它是英、美、日、德、法等帝国主义争夺的对象，己经 成为一个畸形发展的城市。

　　

　　李仲揆下船以后，打听了好几个人，才找到了南路高等小学堂，怯生生地走进 去办理报考的手续。买了一张报名表就填写起来。

　　

　　是太兴奋？太紧张？还是由于年轻没有经验？李仲揆自己也不知是怎么搞的， 他提起笔来，在姓名栏下端端正正写下的不是“李仲揆”，却是“十四”两个字。

　　

　　当他发现这个错误的时候，“十四”已经无可挽回地摆在姓名栏里。他急忙将 “十”字改成“李”字，这“四”字却是不好改动的了。重新买一张报名表吗？他 只带了借来的不多的一点盘缠，付了船钱和饭费，他已无力再买第二张报名表。就 叫“李四”吗？那多不好听，平常人们举例说到什么不相干的人的时候，就用“张 三”、“李四”来代替，他不愿自己就叫这样一个名字。

　　

　　还有补救的办法吗？李仲揆冷静下来想了一会儿，又抬起头来环顾四周。这是 一所旧皇太子殿改建的学堂，大厅正中，挂着一块横匾，上面的油漆虽已斑驳，大 匾上的“光被四表”四个大字，还清晰可见。

　　

　　“光被四表”--李仲揆的目光停留在那儿，他得到启发，提起笔在“四”字 的下面，加上一个“光”字。

　　

　　“李四光！”仲揆端详着自己给自己起的这个新名字，觉得很高兴。“四面发光，四面光明，光照四方！多么响亮的名字啊！

　　

　　年轻而又单纯的李四光，对于他自己的前途，对于国家和社会的前途，充满着多么光明的憧憬啊！

　　

　　从此，李四光成为李仲揆的大名，他那富有战斗性和科学精神的一生，也正和 他当时在一瞬间起的美好的名字相符合。

　　

　　入学考试虽然取得了第一名的优秀成绩，但是主考先生看见李四光是一个农村出来的穷孩子，不太愿意录取他。学堂里有位张先生，很惜爱李四光的才学，极力向主考先生保荐说：“这孩子是我的先生的儿子，聪明好学，读书很用功，这样的人才我们不应该放弃。

　　

　　结果，考试发榜，李四光名列第一。这在当时，叫做“案眉”，得到这个称号 是很光荣的。

　　

　　李四光正式成为南路高等小学堂里一名成绩佼佼的优等生。

　　

　　两湖总督张之洞办学有一个指导思想，他认为当时的中国“不贫于财，而贫于才”。他极力讲求兴学，就是为了“选真才，择时用”，主张要选拔出一些有真才实学的人出来，以适应当时发展工业、实业的需要。他还认为，在办学当中，“小 学为急第一”，所以积极创办了一些以培养出洋留学和进一步深造的官费高等小学 堂。他规定，凡在各路官费高等小学堂读书的学生，只要是考试名列前茅的优秀生， 都可以保送出国。第一名送美国，第二名送英国，第三名送日本。

　　

　　李四光进入南路高等小学堂以后，发愤求学，虽然几次考试都是名列第一，然而次次保送，他都是榜上无名。

　　

　　开始，李四光还不明白这里而的奥妙。

　　

　　然而，几次落选以后，李四光忍不住提出自己的疑问了。他问当初就力保他入 学的张先生：“先生，几次我都榜上无名，这是怎么一回事呢？”

　　

　　“没有别的原因，”张先生说，“你看看，送出去留学的学生，哪一个不是家里有钱有势的？你的家庭我知道，爸爸是个穷教书先生，哪轮得上呢？”

　　

　　“不合理！不公平！”李四光感到愤懑。

　　

　　“不过，你也不必过于介意，”张先生宽慰他说，“我看你只要努力，将来也可以比他们有出息。”

　　

　　可是血气方刚的少年李四光不服气，他想：“他们不派我去，我就自己去。我一面做苦工，一面自己上学。”

　　

　　他果真不辞而别离开了学校，搭便船去了上海，想自己到日本去留学。 然而，很快他就明白“此路不通”，不得不仍旧回到小学堂。

　　

　　学堂当局被李四光这种大胆的反抗行为激怒了。他们责备他，威胁说要开除他， 还要追回他在官费小学堂里所享受的一切费用。

　　

　　李四光争辩说：“学堂规定了的，成绩优秀就可以保送出国，我每次考试都得第一名，为什么出洋的名单上就没有我呢？”

　　

　　学堂当局哑口无言。

　　

　　张先生出来排解说：“李四光也是求学心切，而且学业确实优良，这次暂缓追究，且让他再考一次。若是仍旧考得第一，说明这孩子有志气，就送他出洋，若是落榜，也是他自己不争气，那时再除名吧！

　　

　　张先生是很器重李四光的，相信他是一个争气的孩子。

　　

　　学堂当局也只好这样收场。

　　

　　李四光暗暗下了决心。又一次考试揭榜，他果然又是名列第一。

　　

　　这一次，学堂当局只得保送李四光出洋深造。按照李四光的学业成绩，本应保送美国，但却卡了他一下，把他送往日本。就这样，也是李四光自己争取到的权利。

　　

　　得到出洋深造的机会，李四光兴奋极了。

　　

　　但是，去学什么呢？

　　

　　他想到童年时代和爸爸在江边的谈话，那时他多么向往自己能造一艘钢铁轮船；

　　

　　他想到在爸爸的学馆里，听爸爸讲到的甲午海战失败带给中华民族的耻辱；

　　

　　他站在长江岸边徘徊，看到那来来往往，游弋不绝的各色货轮、客轮和兵舰， 没有一艘是中国制造……

　　

　　“我要去学造船！--将来，我要为我的祖国制造出最优良的轮船、兵舰。我的祖国一定要富强起来！

　　

　　14岁的李四光，带着他那美好的理想和伟大的抱负，准备着动身上日本去留学！