51、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。

　　

　　52、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

　　

　　53、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

　　

　　54、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

　　

　　55、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

　　

　　56、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

　　

　　57、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

　　

　　58、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

　　

　　59、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

　　

　　60、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

　　

　　61、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

　　

　　62、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。

　　

　　63、兴趣是最好的老师。

　　

　　64、推动你的事业，不要让你的事业推动你。

　　

　　65、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。

　　

　　66、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。

　　

　　67、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

　　

　　68、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

　　

　　69、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!

　　

　　70、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

　　

　　71、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

　　

　　72、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

　　

　　73、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

　　

　　74、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

　　

　　75、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

　　

　　76、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

　　

　　77、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

　　

　　78、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

　　

　　79、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

　　

　　80、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

　　

　　81、探索真理比占有真理更为可贵。

　　

　　82、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

　　

　　83、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

　　

　　84、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

　　

　　85、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

　　

　　86、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

　　

　　87、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

　　

　　88、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。

　　

　　89、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

　　

　　90、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

　　

　　91、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

　　

　　92、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

　　

　　93、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

　　

　　94、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

　　

　　95、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

　　

　　96、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

　　

　　97、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!

　　

　　98、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

　　

　　99、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。

　　

　　100、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。